ICT活用の授業風景です

1. ミラーリングして大きく映す(4年)

投稿日時: 2019/02/28 竹富町教育委員会

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めあて
お気に入りの場所に ”きっといる!” と、
想像を広げて作った住人を紹介しあおう
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「きっとここにいるよね!」ポイントで
ユニークでかわいい住人を撮影。
撮影にはiPadを使用しました。


普段、調べ学習などでiPadを使用していますが、
今回はiPadで撮影した画像を、電子黒板に大きく表示させて発表
ミラーリングの仕方を学びました。
発表のタイミングで、一人ずつ操作して習得できました。
 

 

 

 

 



本棚でみんながどんな本を読むのかな~と見ている住人や、
図書館で本の貸し出しをサポートしてくれているような住人、
木や草、石など自然の中に隠れている住人などさまざまでした。


この、「写真を使ったプレゼン(発表)」は、
伝えることに集中ができます。
何を伝えたいか、ができるようになってから、
ロイロノートやパワーポイントに移行していくと良いかと思います。



iPadを使った感想も発表してくれましたよ(^_^)
◎どんな授業(教科)にも使えることが、この授業を通してわかった。
◎上手に撮影できた。
◎はじめての操作もスムーズにできて良かった。
◎大きな画面に映して発表して、見えやすかった。
◎みんな上手に撮れていた。
◎みんなが見やすいし、楽しかった。
◎iPadを使って鑑賞したことがなかったので、やってみることができて良かった。
◎わかりやすい写真を撮ることができた。
◎画面が大きいから、全部を見せることができた。
◎想像しながら楽しく撮影できた。
◎iPadの使い方をまた一つ覚えた。


授業の最後に先生が仰っていました。
「本来ならば、住人がいるところにみんなで行って、
 ”ここにいるよ”と発表するところでしたが、
 iPadを使うと、現場の様子を教室に連れてこれるよね!
 景色も合うし、みなさんとってもわかりやすい写真が撮れていました!」


素晴らしい発表、ありがとうございました(^^)


『画面の下から上にスワイプして・・・』